انتقل إلى المحتوى
إيمان نعيشه · مهارة نتعلمها · خدمة نقدمهادخول الأعضاء والقادة
شعار مجموعة مرقوريوس الكشفية البحريةمرقوريوسالمجموعة الكشفية البحريةانضم للمجموعة
القائمة
الرئيسية / ألعاب وأنشطة

لقاء جديد. فكرة تستحق التجربة.

اختَر ما يناسب فريقك، وافتح النشاط لتجد الأدوات والخطوات وسؤال المراجعة.

16 أنشطة مناسبة من أصل 16
داخل القاعة · دون أدوات

نرتّب أنفسنا… بلا كلام

تواصل غير لفظي، واتفاق على طريقة يفهمها الجميع.

8–17 سنة15 دقيقة6–16 مشاركًا

ما تحتاجه

مساحة خالية؛ يمكن التنفيذ جلوسًا.

خطوات التنفيذ

  1. اشرحوا الهدف: ترتيب الفريق بحسب شهر الميلاد فقط، دون ذكر السنة أو اليوم.
  2. امنحوا دقيقتين للاتفاق على إشارات، ثم ثلاث دقائق لترتيب الأماكن دون كلام أو لمس.
  3. اسمحوا بطلب مساعدة القائد أو بالكلام إذا كان ذلك ضروريًا للإتاحة؛ الهدف التواصل وليس الصمت بأي ثمن.
  4. تحققوا من الترتيب، ثم أعيدوا التجربة مع تغيير من يبدأ التنسيق.

سؤال المراجعة

أي إشارة كانت أوضح؟ كيف أشركتم من لم يفهمها؟

الإشراف والسلامةلا تدافع أو تعصيب للأعين. يمكن استخدام ترتيب بطاقات جلوس بدل حركة الأفراد. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

داخل القاعة · أدوات بسيطة

جسر من الورق

تجربة تصميم مشتركة، ثم تحسين واحد واختبار جديد.

10–17 سنة30 دقيقة4–20 مشاركًا

ما تحتاجه

ورق مستخدم من وجه واحد، وكتابان وكوب ورقي فارغ لكل فريق.

خطوات التنفيذ

  1. كوّنوا فرقًا من 4–5. ضعوا كتابين ثابتين على طاولة وبينهما فجوة صغيرة متساوية لكل الفرق.
  2. امنحوا كل فريق ثلاث ورقات لصنع جسر يحمل الكوب الفارغ، دون تثبيت دائم أو أدوات حادة.
  3. اختبروا النموذج على الطاولة ثم ناقشوا سبب الهبوط أو الثبات.
  4. عدّلوا طيّة واحدة وأعيدوا الاختبار، ثم ارسموا الشكل الذي اختارتموه.

سؤال المراجعة

ماذا غيّرتم بناءً على الاختبار؟ وهل جرّبتم اقتراح الجميع؟

الإشراف والسلامةالجسر نموذج ورقي فقط؛ لا يصعد عليه أحد ولا يحمل أوزانًا ثقيلة. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

ساحة خارجية · أدوات بسيطة

عين تلاحظ وقلب يشكر

جولة ملاحظة هادئة تنتهي برسم وتأمل قصير.

8–17 سنة20 دقيقة4–16 مشاركًا

ما تحتاجه

ورقة وقلم لكل مشارك، وساحة آمنة يحددها القائد.

خطوات التنفيذ

  1. حدّدوا حدود الساحة ونقطة اللقاء، ووزّعوا المشاركين في أزواج مع بقاء الإشراف المباشر.
  2. اطلبوا ملاحظة ثلاثة ألوان وصوتين وشكل متكرر دون لمس أو جمع أي شيء.
  3. عودوا بعد خمس دقائق ليرسم كل شخص شيئًا لاحظه.
  4. اعرضوا الرسوم اختياريًا. يمكن للخادم قيادة دقيقة شكر لله على الخليقة، دون إلزام أحد بالكلام أمام الآخرين.

سؤال المراجعة

ما الذي لم تكن تلاحظه عادة؟ وكيف نحافظ عليه؟

الإشراف والسلامةلا اقتراب من حيوانات أو نباتات مجهولة أو مياه. يُنقل النشاط للداخل عند الطقس غير المناسب. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

داخل القاعة · دون أدوات

حكاية من كل صوت

قصة جماعية عن الصداقة والخدمة، جملة واحدة لكل شخص.

8–14 سنة15 دقيقة4–12 مشاركًا

ما تحتاجه

دائرة جلوس مريحة.

خطوات التنفيذ

  1. ابدأ بجملة: وصلت الطليعة إلى القاعة فوجدت أن مكان الكتب يحتاج إلى ترتيب.
  2. يضيف كل مشارك جملة قصيرة تبني على السابقة. يمكنه تمرير الدور.
  3. بعد دورة كاملة، امنحوا القصة نهاية تُظهر التعاون دون بطل منفرد.
  4. اختاروا فعلًا من القصة يمكن تنفيذه في لقاء حقيقي بعد موافقة القائد.

سؤال المراجعة

كيف تغيرت القصة عندما أضفنا أصواتًا مختلفة؟

الإشراف والسلامةلا استخدام لأسماء أشخاص حقيقيين للسخرية، ولا مشاركة قصص خاصة عن الأسر. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

داخل القاعة · أدوات بسيطة

ماذا نضع في الحقيبة؟

اختيارات مبررة لرحلة افتراضية بدل مسابقة حشو حقيبة.

10–17 سنة25 دقيقة4–20 مشاركًا

ما تحتاجه

بطاقات ورقية بأسماء تجهيزات، وورقة لوصف الرحلة.

خطوات التنفيذ

  1. اكتبوا سيناريو رحلة نهارية افتراضية يقودها بالغون مؤهلون، مع وصف الطقس والمكان.
  2. وزّعوا بطاقات ماء وطعام وقبعة وخريطة وإضاءة وطبقة ملابس وأغراض اختيارية.
  3. يختار كل فريق ما يراه مناسبًا ويشرح السبب، ويحدد ما يتولاه القائد من تجهيزات مشتركة.
  4. غيّروا السيناريو إلى احتمال تأخر العودة أو تغير الطقس، ثم راجعوا الاختيارات.

سؤال المراجعة

أي معلومة ناقصة منعتكم من الاختيار؟ لماذا تختلف القوائم بين الرحلات؟

الإشراف والسلامةنشاط ورقي؛ لا أدوية أو شفرات أو ولاعات في متناول الأطفال. القائمة النهائية يقرّها قائد الرحلة. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

داخل القاعة · دون أدوات

فريق الاستقبال

تمثيل مواقف يجعل العضو الجديد يشعر بأنه مرحّب به.

12–18 سنة20 دقيقة4–16 مشاركًا

ما تحتاجه

مساحة للحوار في مجموعات صغيرة.

خطوات التنفيذ

  1. في فرق من أربعة، اختاروا أدوار زائر جديد وعضوين وملاحظ، ويمكن رفض التمثيل دون حرج.
  2. مثّلوا استقبال زائر لا يعرف أين يجلس ولا ماذا سيحدث في اللقاء.
  3. يسجل الملاحظ ثلاث تصرفات مرحّبة وفرصة للتحسين، دون تقييم الأشخاص.
  4. بدّلوا الأدوار، ثم اتفقوا على عادة استقبال تنفذونها بإذن القائد.

سؤال المراجعة

هل شرحنا ببساطة؟ وهل احترمنا رغبة الزائر في المراقبة أولًا؟

الإشراف والسلامةلا تمثيل ساخر لإعاقة أو لهجة أو معتقد، ولا إجبار على تماس جسدي. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

داخل القاعة · أدوات بسيطة

رسالة بالرموز

تعاونوا لصنع لغة مصغرة واختبار وضوح رسالتكم.

8–16 سنة20 دقيقة4–24 مشاركًا

ما تحتاجه

ورق وأقلام؛ خمس بطاقات لكل فريق.

خطوات التنفيذ

  1. قسّموا المشاركين إلى فرق صغيرة، وامنحوا كل فريق خمس كلمات بسيطة مثل باب وطاولة ولقاء.
  2. يرسم الفريق رمزًا لكل كلمة، ثم يصنع رسالة من ثلاثة رموز مع مفتاح مرفق.
  3. تبادلوا الرسائل؛ يكتب الفريق المستلم ما فهمه دون سؤال صاحبها.
  4. قارنوا المعنى، وعدّلوا رمزًا ملتبسًا، ثم جرّبوا رسالة ثانية.

سؤال المراجعة

أي رمز احتاج تفسيرًا؟ وكيف جعلناه أوضح؟

الإشراف والسلامةهذه إشارات ورقية للعب، وليست إشارات طوارئ أو ملاحة. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

داخل القاعة · أدوات بسيطة

لوحة من كل يد

تدريب على تبادل الأدوار وبناء فكرة مشتركة.

6–12 سنة15 دقيقة4–20 مشاركًا

ما تحتاجه

ورقة كبيرة وأقلام آمنة لكل فريق.

خطوات التنفيذ

  1. اختاروا موضوعًا مثل قاعة ترحب بعضو جديد.
  2. كل مشارك يضيف عنصرًا واحدًا، ثم يمرر القلم دون تعديل رسم غيره.
  3. في الجولة الثانية يسأل كل عضو زميله كيف يكمل فكرته.
  4. امنحوا اللوحة عنوانًا واشرحوا شيئًا ساهم فيه كل شخص.

سؤال المراجعة

هل غيّر سؤال زميلك ما كنت سترسمه؟

الإشراف والسلامةاسمح بالمشاركة بالكلام أو اختيار لون؛ لا تقييم لجمال الرسم ولا إجبار على الكتابة. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

داخل القاعة · أدوات بسيطة

اسمع وارسم

اختبر وصفك وإنصاتك برسم بسيط دون منافسة.

8–16 سنة15 دقيقة4–24 مشاركًا

ما تحتاجه

ورق وأقلام وبطاقات عليها دوائر ومربعات.

خطوات التنفيذ

  1. كوّنوا ثنائيات؛ يرى الأول بطاقة من أربعة أشكال فقط.
  2. يصف الأول أماكن الأشكال، ويسمح للثاني بالسؤال أثناء الرسم.
  3. قارنوا الرسم بالبطاقة دون نقاط أو سخرية.
  4. بدّلوا الأدوار ببطاقة أخرى، وجرّبوا وصفًا أدق للحجم والمكان.

سؤال المراجعة

ما السؤال الذي ساعدك أكثر؟

الإشراف والسلامةاعرض نموذجًا بصريًا بديلًا لمن يحتاجه، ولا تستخدم عصابات للعينين. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

داخل القاعة · دون أدوات

قرار في عشر دقائق

اختيار نشاط بالاتفاق مع سماع الرأي الهادئ.

10–18 سنة15 دقيقة4–16 مشاركًا

ما تحتاجه

لا تحتاج أدوات.

خطوات التنفيذ

  1. يعرض القائد خيارين ممكنين للقاء التالي بعد مراجعة سلامتهما.
  2. يذكر كل مشارك فائدة لأحد الخيارين، وله تمرير الدور.
  3. تجمع المجموعة الاحتياجات المشتركة وتبحث عن تعديل يراعيها.
  4. اتفقوا على اختيار ضمن الحدود التي حددها القائد، وحددوا من يتابع الاستعداد.

سؤال المراجعة

كيف أثر رأي مختلف في القرار؟

الإشراف والسلامةلا تجعل الاختيار حول أشخاص أو استبعاد أعضاء، ولا تعدوا بنشاط لم يعتمد. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

داخل القاعة · أدوات بسيطة

ماذا تغيّر على الطاولة؟

ملاحظة التفاصيل وشرح الدليل بهدوء.

6–12 سنة10 دقيقة3–16 مشاركًا

ما تحتاجه

ستة أشياء كبيرة آمنة وغطاء قماشي.

خطوات التنفيذ

  1. اعرضوا الأشياء لمدة دقيقة، ويمكن وصفها لفظيًا للمجموعة.
  2. غطوا الطاولة وغيّروا موضع شيء واحد.
  3. اكشفوا الطاولة وليتشاور كل ثنائي قبل الإجابة.
  4. بدّلوا مسؤول التغيير وكرروا ثلاث جولات دون إخراج أحد.

سؤال المراجعة

هل تذكرت موضع الشيء أم لونه؟

الإشراف والسلامةتجنب القطع الصغيرة والحادة والطعام؛ لا تغطية لوجوه المشاركين. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

داخل القاعة · دون أدوات

إيقاع الطليعة

انتباه وتنسيق في دائرة يمكن تنفيذها جلوسًا.

6–14 سنة10 دقيقة4–20 مشاركًا

ما تحتاجه

لا تحتاج أدوات.

خطوات التنفيذ

  1. يجلس الجميع في دائرة، ويختار القائد إشارة يد واضحة للتوقف.
  2. يبدأ متطوع بنمط بسيط: تصفيقة ثم نقرتان خفيفتان على ركبتيه.
  3. تكرر المجموعة النمط، ويضيف المتطوع التالي حركة هادئة واحدة.
  4. أعيدوا السلسلة ببطء وابدؤوا من جديد إذا أصبحت طويلة.

سؤال المراجعة

كيف ساعدنا الإيقاع البطيء على المشاركة؟

الإشراف والسلامةالصوت منخفض، ويسمح بإشارات صامتة؛ لا لمس للآخرين ولا عقاب على الخطأ. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

داخل القاعة · أدوات بسيطة

خريطة تتبادلها الطلائع

حوّل معرفة المكان إلى رسم يستطيع غيرك فهمه.

9–16 سنة25 دقيقة4–24 مشاركًا

ما تحتاجه

ورق وأقلام وملصقات كبيرة.

خطوات التنفيذ

  1. حدد القائد أربع نقاط داخل القاعة، بعيدًا عن المخارج ومسارات الحركة.
  2. ترسم كل طليعة خريطة لها ومفتاح رموز دون كتابة أسماء الأفراد.
  3. تبادلوا الخرائط وحاولوا تحديد النقاط بالنظر أو المشي الهادئ.
  4. أعيدوا الخرائط بملاحظة تحسين واحدة، ثم عدّلوها.

سؤال المراجعة

هل كانت المسافات والرموز كافية لفهم المكان؟

الإشراف والسلامةيبقى الجميع داخل النطاق المرئي للقائد؛ لا جري أو تسلق للوصول إلى علامة. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

داخل القاعة · أدوات بسيطة

المحبة في موقف

حوار وتمثيل اختياري عن خدمة القريب في المواقف اليومية.

8–16 سنة20 دقيقة4–20 مشاركًا

ما تحتاجه

بطاقات مواقف يجهزها القائد.

خطوات التنفيذ

  1. اكتب مواقف خيالية: عضو جديد لا يعرف أحدًا، أو فريق أنهى اللعب وترك أدواته.
  2. تختار كل مجموعة موقفًا وتناقش استجابة تحترم الجميع.
  3. اعرضوا الحل بالحوار أو بالرسم؛ التمثيل اختياري.
  4. يختم الخادم بسؤال عن تحويل الفكرة إلى فعل في اللقاء القادم.

سؤال المراجعة

ما التصرف الصغير الذي عبّر عن المحبة؟

الإشراف والسلامةلا تستخدم مواقف محرجة حقيقية أو أسماء أشخاص، ولا تمثل إساءة أو عنفًا. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

ساحة خارجية · أدوات بسيطة

ألوان الساحة

ملاحظة الطبيعة دون قطف أو جمع أو لمس مجهول.

6–14 سنة20 دقيقة4–20 مشاركًا

ما تحتاجه

بطاقات ملونة وأقلام.

خطوات التنفيذ

  1. يحدد القائد مساحة آمنة بعيدة عن الماء والمرور ويراجع الطقس.
  2. اختر لكل ثنائي لونين يبحث عن أمثلة لهما بالنظر من المسار المحدد.
  3. سجلوا أو ارسموا ما شاهدتم دون قطف نبات أو تحريك كائن.
  4. اجتمعوا في النقطة المتفق عليها وشاركوا تفصيلًا لم تلاحظوه من قبل.

سؤال المراجعة

كيف نلاحظ المكان دون إزعاج ما يعيش فيه؟

الإشراف والسلامةإشراف بالغ داخل مساحة محددة؛ لا تذوق أو لمس نباتات أو مخلفات، ويتوقف النشاط إذا تغيرت الظروف. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.

داخل القاعة · أدوات بسيطة

ميزانية لقاء على الورق

اختيار الأولويات وتقسيم الموارد في تحدٍ افتراضي.

11–18 سنة25 دقيقة4–20 مشاركًا

ما تحتاجه

بطاقات ورقية تمثل أدوات وأسعارًا افتراضية.

خطوات التنفيذ

  1. أعط كل فريق ميزانية افتراضية من عشرين نقطة وقائمة أدوات مثل ورق وأقلام وكرات ورقية.
  2. اطلبوا تصميم نشاط تعاوني مدته عشر دقائق ضمن الميزانية، دون شراء حقيقي.
  3. يعرض كل فريق هدفه وتوزيع الأدوات وما يمكن مشاركته.
  4. قللوا الميزانية خمس نقاط وناقشوا ما يمكن تعديله مع الحفاظ على المشاركة والسلامة.

سؤال المراجعة

ما الفرق بين أداة أساسية وأداة يمكن الاستغناء عنها؟

الإشراف والسلامةلا أموال أو مشتريات فعلية، ولا تخفيض لتجهيزات السلامة؛ النشاط تخطيط ورقي فقط. يُنفّذ النشاط مع قائد بالغ مسؤول يراجع المكان وقدرات المشاركين.

الأعمار والمدد تقديرية؛ اختَر ما يناسب فريقك.