قبل أن تجرّبلا تجمع مخلفات خطرة، ولا تدخل شاطئًا أو طريقًا أو أرضًا غير مأمونة بدعوى التنظيف. استخدم مواد نظيفة في أنشطة الفرز التعليمية.
شاهد دون أن تأخذ
في مساحة يسمح القائد باستخدامها، لاحظ لونًا وصوتًا وظلًا. ارسم ما رأيته بدل اقتطاف النباتات. ناقش كيف يمكن للاستمتاع بالمكان أن يقترن بالعناية به. في اللقاء الكنسي يمكن أن يقود الخادم صلاة شكر قصيرة مناسبة للمجموعة.
اجعلها عادة أسبوعية
صمّموا تجربة صغيرة يمكن قياسها دون الدخول إلى مناطق خطرة.
- لاحظوا أين تتراكم العبوات في قاعة اللقاء بعد النشاط.
- اتفقوا على نقطة واضحة لجمع العبوات النظيفة، بعد موافقة مسؤول المكان.
- استخدموا زجاجات قابلة لإعادة التعبئة حيث تتوفر مياه مأمونة، وراقبوا هل قلّت العبوات أحادية الاستخدام.
- بعد أسبوع، ناقشوا ما سهّل الالتزام وما يحتاج تغييرًا. لا تنشروا أرقام أثر لم تقيسوها.
خدمة بلا ضرر
لا تلمسوا الحيوانات ولا تطعموها، ولا تقتربوا من أعشاشها. يختار القائد منطقة العمل ويفحصها مسبقًا؛ الزجاج والإبر والمواد المجهولة يتركها الصغار ويبلغون عنها شخصًا مسؤولًا.
جرّب مع طليعتك
اختر عادة واحدة لحماية مكان اللقاء، وراجع استمرارها بعد أسبوع مع طليعتك.